ILB

Allgemeine Ziele der ILB

• Bewusstmachung der eigenen Stärken und der Entwicklung von Lernstrategien
• Verbesserung der gesamten Lernsituation
• Stärkung der Eigenverantwortung für den individuellen Lernprozess
• Stärkung der Eigenmotivation 

Was ist ILB?

• Begleitung, Unterstützung und Förderung von Schüler/innen mit Lerndefiziten
• zeitlich begrenzt
• lösungs- und ressourcenorientiert
• gegenstandsunabhängig
• konzentriert sich die individuellen Stärken und den Entwicklungsbedarf der Lernenden
• im Mittelpunkt steht der/die Schüler/n und sein/ihr Lernprozess

Was ist ILB nicht?

• keine Nachhilfe / kein Förderunterricht
• keine Bildungs- oder Schülerberatung
• keine schulpsychologische Beratung und auch keine medizinische Behandlung
• kein Coaching im außerschulischen professionellen Verständnis

Ablauf

• ab der 10. Schulstufe (= 6. Kl.)
• beginnend mit der ersten Frühwarnung
• Einzelbetreuung außerhalb der Unterrichtsstunden
• grundsätzlich freiwillig, aber mit Anwesenheitspflicht

Mögliche Inhalte

• Lernstrategien
• Zeitmanagement
• Prüfungsplanung
• mit Prüfungsangst umgehen lernen
• Bewusstmachen organisatorischer Probleme plus Lösung finden
• Lernhemnisse erkennen
• Stärken- / Schwächenprofil
• im Wiederholungsjahr: Erstellung eines individuellen Stundenplanes mit optimaler Stundenverteilung und vorgezogenen Fächern.

 ILB-Betreuer

• Mag. Irene Hochreiner
• Mag. Nuria Munoz Carchano
• Mag. Sophie Sanchez Baltanas
• Mag. Tamara Scherl
• Mag. Wolfgang Schweiger
• Mag. Elisabeth Trummer
• Mag. Christa Tzaferis
• Mag. Julia Varga
• Mag. Rosmarie Wagner

Kontaktaufnahme über ILB- Koordinatorin: Christa Tzaferis (persönlich oder per Email: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)